Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із теми «Звідки і як історики довідуються про минуле» (5 клас)

Мета: систематизувати, узагальнити та закріпити знання учнів з даної теми, визначити якість засвоєння знань, перевірити вміння систематизувати матеріал, складати розповідь, висловлювати власну думку, застосовувати набуті знання; виділити й актуалізувати в пам’яті учнів найважливіші явища і процеси; виховувати зацікавленість історією.

Тип уроку: урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів

Обладнання:  картки з тестовим завданням. 

ХІД УРОКУ

І.    Організаційна частина уроку

Учитель повідомляє тему та мету уроку. Роз’яснює умови виконання роботи. Відповідає на запитання, які виникли в учнів стосовно правил виконання роботи.

ІІ.  Виконання завдань

Відповіді:

1) В 2) В 3) А 4) А 5) А 6) Б

7) Михайло Грушевський

9) рік, десятиліття, століття, тисячоліття

10) 1-Б; 2-А; 3-В; 4-Г;5-Д

11) 1-Ні, 2- Ні, 3- Ні, 4- Так, 5 – Так, 6 – Так, 7 – Так,  8 - Так

Тест №01(Історія України. (Вступ до історії))

Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із теми «Звідки і як історики довідуються про минуле»

Дата ___________    Клас_____Прізвище, ім’я _______________________

І рівень (0,5 бала)

1)  Національно – визвольна війна розпочалась у 1648 році, яке це століття, яка половина:

1

а)XV           б) XVI          в) XVII        г) XVIII

2. Місце, де зберігають, упорядковують і вивчають писемні джерела:

2

а) бібліотека                     б) спортзал

в) архів                             г) кабінет історії

3.  Відлік  історичного  часу  від  певного  історичного  моменту:

3

а) Літочислення              б) Ера       в) Століття       г) Календар

4

4.Фольклор  – це …

а) усна народна творчість            б) речові джерела

в) герби                                           г) наука про монети

5

5. Який учений історик досліджував трипільську культуру:

а) В. Хвойка                    б)І.Мазепа   

в)Б. Мозолевський          г) Д. Яворницький

6

6. Наука, що досліджує печатки?

а) Топоніміка     б) Геральдика      в) Сфрагістика     г) Етноніміка

ІІ рівень (1 бал)

7. Хто зображений на світлині?

____________________________

8. На лінії часу позначте такі дати: 300 рік до н.е., 100 рік до н.е., 200 рік та 400 рік.

                                                          0

 

9. Розташуйте відрізки часу від найменшого до найбільшого:

століття; тисячоліття; десятиліття; рік.

1._______________________________________________________

2._______________________________________________________

3._______________________________________________________

4._______________________________________________________

ІІІ рівень (3 бала)

10. Завдання на відповідність:

1) археологія	А) наука, що досліджує походження географічних назв
2) топоніміка	Б) наука, що досліджує історію за матеріальними залишками життя і діяльності людей
3) хронологія	В) наука, що досліджує способи обчислення часу
4) історія	Г) наука, що вивчає життя і діяльність людей у минулому
5) музей	Д) установи, де зберігають пам’ятки минулого людства

 1____;          2____;            3____;       4____;     5____;

IV рівень (3 бала)

11. Чи правда, що…(дай відповідь Так або Ні)

1. Перші  в історії  людства  металеві  гроші  з’явились  у Київській Русі? ___

2. Перший  князь  у Київській Русі,  який  почав  друкувати  монети,- Ярослав Мудрий? ________

3. Геральдика - це наука, що досліджує печатки?_______

4. У  Київській Русі  тризуб  був  знаком  великокнязівської  влади? ______

5. Герб — знак держави, міста, роду? _________

6. Сфрагістика — наука, що досліджує печатки?_________

7. На українські землі печатки потрапили з грецьких міст-держав._________

Оцінка____________